Les élèves du parcours général ont la majorité des enseignements en Français, mais également un
enseignement en Anglais de deux heures par semaine répartis sur quatre jours.
Une initiation à l’Indonésien est proposée à tous les élèves.
A noter qu’en Toute Petite Section, seul le parcours général est proposé.
Les élèves du parcours bilingue ont chaque jour des enseignements en Anglais et en Français.
Une initiation à l’Indonésien est proposée à tous les élèves.
A noter qu’en Toute Petite Section, le parcours bilingue n’est pas proposé.
Pour toute demande d’inscription dans le parcours bilingue, prendre un rendez-vous avec le Directeur de l’école primaire.
Cette section est destinée à tous les élèves ayant un niveau de français suffisant pour apprendre le programme du cursus français. Elle sera également un levier pour amener nos élèves anglo-saxons à la langue française en s’appuyant sur leur langue maternelle et leur culture.
Ce parcours est destiné aux élèves dont les besoins éducatifs prioritaires sont surtout ciblés sur l’apprentissage du Français afin de leur permettre de sécuriser le parcours éducatif au sein de notre système éducatif. A noter que ce parcours bénéficie d’un nombre d’heures d’enseignement de l’Anglais non négligeable (3 heures par semaine) ainsi qu’un enseignement de l’Indonésien.
Ce parcours est destiné à tous les élèves ayant un niveau de Français suffisant pour suivre certains apprentissages du programme français en anglais.
Cette section internationale Anglais renforcé (2h30 d’EMILE en plus par semaine), venant en complément des 3 heures d’Anglais et 2 heures de Section Internationale Américaine, est destinée aux élèves ayant un bon niveau en Français et un niveau suffisant en Anglais pour suivre des enseignements exigeants au niveau de la langue anglaise. Un test de langue est requis.
Des évaluations formelles seront proposées aux élèves souhaitant intégrer la “Section Internationale Américaine » afin de s’assurer que leur maîtrise de l’Anglais leur permet de suivre des enseignements en langue. Pour les autres parcours, le
professeur de Français pourra évaluer les besoins éducatifs de ses élèves à travers les différents apprentissages quotidiens ainsi que les différentes évaluations proposées au cours de l’année. Pour les nouveaux élèves, un temps d’observation en Français sera nécessaire avant de l’orienter vers la section internationale.
Non, les élèves sont répartis dans différentes classes et se regroupent en sections au moment des apprentissages de langue.
Non, le nombre de places n’est pas limité.
Parcours Général (Français renforcé) : 3 heures par semaine par petits groupes
Parcours Anglais+ : 5 heures par semaine (3h00 d’Anglais + 2h00 d’ « EMILE » : certaines matières du programme français sont enseignées en anglais (géométrie, EPS, sciences…))
Parcours Section Internationale Américaine: 7h30 par semaine (3h00 d’Anglais + 2h00 de SI + 2h30 d’EMILE)
Oui, l’enseignement de la langue locale est généralisé à l’ensemble de nos parcours linguistiques.
Oui, ce dispositif se pousuit au collège.
Dans la mesure où l’élève ne rencontre pas de difficultés particulières.
En plus d’offrir une véritable ouverture culturelle, il offre aux élèves la possibilité d’acquérir un très bon niveau de langue. Ainsi, à l’issue du CM2, le niveau attendu correspond au niveau B1 en expression orale et au niveau A2 (CECRL), en compréhension orale et écrite, ainsi qu’en production écrite.
Une continuité du primaire vers le secondaire est possible, afin que l’élève puisse se présenter à terme à l’Option Internationale du Brevet des collèges puis au Baccalauréat Français International (BFI).